ايجابيات الاهداف في العملية التربوية

إيجابيات الأهداف في العملية التربوية:-

1--الأهداف التعليمية والتربوية هي نقطة البداية في التخطيط للعمل التربوي الناجح سواء على المدى القريب أو البعيد.

2-- تساعد على تقويم العملية التعليمية والتربوية.

3-- تشير إلى نوع النشاطات المطلوبة لتحقيق التعلم الناجح.

4-- تمثل معايير مناسبة لاختيار أفضل طرق التدريس في مجالات التربية.

خصائص الأهداف التربوية:

"يجب أن تتصف الأهداف التربوية ببعض الخصائص الجوهرية وهي:

1--أن تكون الأهداف التربوية متفقة مع الطبيعة الإنسانية مراعية لحاجاتها قابلة لإطلاق قدراتها الإبداعية.

2--أن تحدد أهداف التربية العلاقة بين الفرد والمجتمع،ثم بينه وبين التراث الاجتماعي من عقائد وقيم وتقاليد ومشكلات.

3--أن تلبي هذه الأهداف حاجات المجتمع الحاضرة وتعالج مشكلاته.

4--أن تكون مرنة قابلة للتغير حسب مايتطلبه التطور الجاري والمعارف المتجددة.

5--أن ترشد الأهداف العاملين في التربية إلى مايجب أن يتعلموه،وأن تساعدهم على تحديد الطرق اللازمة في التربية والتعليم،والأدوات اللازمة لقياس نتائج العملية التربوية وتقويمها.

6--أن توضح هذه الأهداف نوع المعارف والمهارات والمواقف والاتجاهات والعادات التي يراد تنميتها في شخصية المتعلم.

7--أن تكون هذه الأهداف شاملة متكاملة في ضوء العلاقات التي تحدد نشأة الإنسان ومصيره
وعلاقاته بالكون والإنسان والحياة من حوله".

8--إمكانية الممارسة والتطبيق للأسباب الموصلة لتحقيق هذه الأهداف،

9---أن تكون واقعية :عندما نقول واقعية فنعني بها التأكيد والتمكن وهنا نعني بها أن تكون الأهداف ممكنة التحقيق في ظل المدرسة العادية ، فلو كان غرضنا تحقيق هذه الأهداف في مدارسنا فلا بد من أن نرضى بالواقع التي تعيش بها مدارسنا من أجل تحسين ظروف المدارس وتحسينها.

10---لابد من أن تكون الأهداف محددة للسلوك المرغوب فيه ويمكن تسجيلها وقياسها.

11--"لابد لتحقيق الأهداف من ربط النتائج والسلوك،فما يقوم به الفرد من ممارسات لابد من أن ترتبط بالنتائج.

12--- أن تكون خالية من المتناقضات.